sábado, 3 de mayo de 2008
Andanzas por los Archivos de Puerto Rico
Estudiantes de la clase de Archivos hicieron presentaciones sobre diferentes archivos en Puerto Rico, los cuales se encuentran en cada una de las bitácoras. Jose Ramón Oliveras tomó una muestra y la presenta en este espacio. Al presionar cada uno de los visuales se podrá adentrar en la información del archivo en particular. Se aprecia la colaboración tanto de Jose Ramón como de la Técnica de Computadoras, Sra. Keyla G. Rosa Rivera, del programa de Título V, de la Universidad de Puerto Rico, en Ponce. Disfrutemos todos y todas este recorrido.
jueves, 24 de abril de 2008
El Archivo General de Alcalá de Henares evoca a Baroja, Cajal y Juan Ramón
El Archivo General de la Administración de Alcalá de Henares (Madrid) inicia la difusión de su patrimonio documental a los ciudadanos con la organización de exposiciones temporales de sus documentos. El Archivo General de la Administración recoge, conserva y pone a disposición de investigadores y ciudadanos en general, gran parte de la memoria histórica de la España Contemporánea. A través de los expedientes de la Administración de los siglos XIX y XX, se puede rastrear la huella documental de los intelectuales más destacados de la cultura y de la ciencia en España.
En esta ocasión evocamos a un poeta, un científico y un novelista españoles que celebran, en este año 2006, aniversarios destacados de su existencia: un centenario y sendos cincuentenarios. Tres personajes con una marcada entidad: El primer Nobel de Medicina, Santiago Ramón y Cajal; Pío Baroja, uno de los mejores novelistas de la pasada centuria; y el primer poeta español que recibió el Nobel de Literatura, Juan Ramón Jiménez.
La principal fuente documental para investigar a estos eruditos son los expedientes académicos: Expedientes de Expedición de Títulos, Expedientes de Oposiciones y Concursos a Cátedras Universitarias y Expedientes Personales de Profesores y Catedráticos de Universidad. Otra fuente importante para la investigación de sus creaciones literarias es la CENSURA: Expedientes tramitados por el Ministerio de Información y Turismo durante la administración franquista.
El A.G.A. conserva también el legado que dejaron a la historia, para la conmemoración de su Memoria: La constitución del Instituto Cajal en Madrid y la creación de la Casa Zenobia-Juan Ramón en Moguer. Los intelectuales españoles sufrieron también las lacras de la Guerra Civil mediante exilios físicos, exilios intelectuales o limitaciones de la difusión de su obra creativa. Juan Ramón, residió muchos años fuera de España, Baroja se refugió en su intimidad y Cajal no pudo ver acabado su Instituto, que fue objeto de las bombas de la Guerra Civil. Los archivos diplomáticos del Servicio Exterior resultan ser una fuente inagotable de información para estudiar el deambular del exilio español. Finalmente, los fondos fotográficos del AGA, ofrecen el mejor testimonio gráfico de su trayectoria profesional, social y familiar.
Disfruten la exposición titulado El arbol de la ciencia:
http://es.youtube.com/watch?v=8FzqF75D8p0
En esta ocasión evocamos a un poeta, un científico y un novelista españoles que celebran, en este año 2006, aniversarios destacados de su existencia: un centenario y sendos cincuentenarios. Tres personajes con una marcada entidad: El primer Nobel de Medicina, Santiago Ramón y Cajal; Pío Baroja, uno de los mejores novelistas de la pasada centuria; y el primer poeta español que recibió el Nobel de Literatura, Juan Ramón Jiménez.
La principal fuente documental para investigar a estos eruditos son los expedientes académicos: Expedientes de Expedición de Títulos, Expedientes de Oposiciones y Concursos a Cátedras Universitarias y Expedientes Personales de Profesores y Catedráticos de Universidad. Otra fuente importante para la investigación de sus creaciones literarias es la CENSURA: Expedientes tramitados por el Ministerio de Información y Turismo durante la administración franquista.
El A.G.A. conserva también el legado que dejaron a la historia, para la conmemoración de su Memoria: La constitución del Instituto Cajal en Madrid y la creación de la Casa Zenobia-Juan Ramón en Moguer. Los intelectuales españoles sufrieron también las lacras de la Guerra Civil mediante exilios físicos, exilios intelectuales o limitaciones de la difusión de su obra creativa. Juan Ramón, residió muchos años fuera de España, Baroja se refugió en su intimidad y Cajal no pudo ver acabado su Instituto, que fue objeto de las bombas de la Guerra Civil. Los archivos diplomáticos del Servicio Exterior resultan ser una fuente inagotable de información para estudiar el deambular del exilio español. Finalmente, los fondos fotográficos del AGA, ofrecen el mejor testimonio gráfico de su trayectoria profesional, social y familiar.
Disfruten la exposición titulado El arbol de la ciencia:
http://es.youtube.com/watch?v=8FzqF75D8p0
Descripción del Trabajo en un Archivo Histórico
En nuestras andanzas por la Internet, en la búsqueda de información sobre la naturaleza de los archivos históricos, nos encontramos con este enlace que describe, de manera sencilla, el trabajo que se realiza en un archivo histórico.
http://es.youtube.com/watch?v=5SnpSGopgGI
En sus respectivas visitas a bibliotecas y en las entrevistas a los archivistas o encargados de archivos ustedes observarán y se familiarizarán con las características de los archivos y las responsabilidades que tienen y las competencias que exhiben los especialistas en archivos.
Disfruten la experiencia.
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
http://andanzasporlosarchivos.blogspot.com
http://es.youtube.com/watch?v=5SnpSGopgGI
En sus respectivas visitas a bibliotecas y en las entrevistas a los archivistas o encargados de archivos ustedes observarán y se familiarizarán con las características de los archivos y las responsabilidades que tienen y las competencias que exhiben los especialistas en archivos.
Disfruten la experiencia.
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
http://andanzasporlosarchivos.blogspot.com
miércoles, 23 de abril de 2008
De Blogs y Podcasts
Ya que nos vamos a adentrar al proceso de las entrevistas y tenemos interes en realizar un podcast, veamos esta presentacion por si es de utilidad.
Jewish Heritage
The Library of Congress, National Archives and Records Administration, National Endowment for the Humanities, National Gallery of Art, National Park Service, Smithsonian Institution and United States Holocaust Memorial Museum join in paying tribute to the generations of Jewish Americans who have helped form the fabric of American history, culture and society. Read more:http://www.jewishheritage.gov/
The Library of Congress
http://www.loc.gov/index.html
National Endowment for the Humanities
http://www.neh.gov/
National Gallery of Art
http://www.nga.gov/
National Park Service
http://www.nps.gov/
Smithsonian Institution
http://www.si.edu/
United States Holocaust Memorial Museum
http://www.ushmm.org/
U.S. National Archives and Records Administration
http://www.archives.gov/
Un esfuerzo conjunto extraordinario.
The Library of Congress
http://www.loc.gov/index.html
National Endowment for the Humanities
http://www.neh.gov/
National Gallery of Art
http://www.nga.gov/
National Park Service
http://www.nps.gov/
Smithsonian Institution
http://www.si.edu/
United States Holocaust Memorial Museum
http://www.ushmm.org/
U.S. National Archives and Records Administration
http://www.archives.gov/
Un esfuerzo conjunto extraordinario.
Lançamento de edição: Archivo...¿qué? - Gaseta del Archivista, v. 3, n. 11, 200
La gaceta [...] representa un elemento de conocimiento, de difusión de la disciplina y de las actividades archivísticas, tanto académicas como profesionales, así como de cuantas... Acessar edição: http://www.archivoque.com.mx/PDFs/Gaceta%20No.%2011.pdf
SUMÁRIO (v. 3, n. 11, 2008)
> Los archivos eclesiásticos por Jorge Garibay Álvarez
> Vocabulario archivístico por Antonia Heredia Herrera
> Criterios para seleccionar hardware y software para archivistas por Salvador Elías Rodríguez Solís
> El acervo histórico del Palacio de Minería por José Alfredo Robledo Rosas
> Red Latinoamericana de Revistas Estudiantiles de Ciencias Sociales y Humanas
por Alejandro Diaz-Barriga Cuevas
> Rescate de documentos referentes a la cultura del Perú y creación del Archivo Central del Instituto Nacional de Cultura
por Hilda Espinosa Alarcón
> Los fondos de tamática cristera en el Archivo Histórico de la UNAM
por Enrique Lira Soria
Acessar edição: http://www.archivoque.com.mx/PDFs/Gaceta%20No.%2011.pdf
Mais detalhes sobre a revista, acesse:
http://www.archivoque.com.mx/652/index.html
Visite também o sítio da publicação. Encontrará os números anteriores,
além de muitas informações de interesse: http://www.archivoque.com.mx/
SUMÁRIO (v. 3, n. 11, 2008)
> Los archivos eclesiásticos por Jorge Garibay Álvarez
> Vocabulario archivístico por Antonia Heredia Herrera
> Criterios para seleccionar hardware y software para archivistas por Salvador Elías Rodríguez Solís
> El acervo histórico del Palacio de Minería por José Alfredo Robledo Rosas
> Red Latinoamericana de Revistas Estudiantiles de Ciencias Sociales y Humanas
por Alejandro Diaz-Barriga Cuevas
> Rescate de documentos referentes a la cultura del Perú y creación del Archivo Central del Instituto Nacional de Cultura
por Hilda Espinosa Alarcón
> Los fondos de tamática cristera en el Archivo Histórico de la UNAM
por Enrique Lira Soria
Acessar edição: http://www.archivoque.com.mx/PDFs/Gaceta%20No.%2011.pdf
Mais detalhes sobre a revista, acesse:
http://www.archivoque.com.mx/652/index.html
Visite também o sítio da publicação. Encontrará os números anteriores,
além de muitas informações de interesse: http://www.archivoque.com.mx/
sábado, 29 de marzo de 2008
sábado, 1 de marzo de 2008
Documentación sobre Archivos. Escritos y Presentaciones Especiales.
Nuestro próximo encuentro se dedicará a estas presentaciones especiales de documentación relacionada con los archivos.
Actividades:
1. Familiarizarnos con la base de datos DIALNET e inscribirnos en ella.
2. Seleccionar un documento relacionado con los archivos tomado de la base de datos de DIALNET o de E-LIS y leerlo.
3. Preparar un resumen del documento e incluir una reflexión en torno al nuevo conocimiento adquirido. Incluir la referencia completa observando el manual de estilo de la American Psychological Association (APA). Colocarlo en la bitácora antes del próximo sábado.
4. Compartir la experiencia presentando el documento en PowerPoint en el encuentro del sábado, 8 de marzo de 2008. La presentación en ppt se colocará en su bitácora luego de la presentación. La presentación no debe durar más de 10 minutos.
El orden de presentación será la siguiente:
Verónica Guzmán-Correa
Fuster Ruiz, Francisco. (1999). Archivística, archivo, documentación de archivo… necesidad de clarificar los conceptos.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=242481
Nathalie González-Torres
López Gómez, Pedro. (1998). Identificación y valoración de documentos en España a partir de 1975. En Anales de Documentación, Vol. I.
http://www.um.es/fccd/anales/ad01/ad0106.html
Aida E. Baez-Caraballo
Duplán del Moral, A. (1999). Los profesionales ante el nuevo milenio: la calidad como factor fundamental en el planteaminto de la concepción, organización, funcionamiento y servicios en materia de archivos.
http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID9999220085A.PDF
Milagritos Archilla-Valentín
Rivas-Fernandez, José Bernal. (2003). La gerencia de información: el caso de los archivos. http://eprints.rclis.org/archive/00002302/01/2003_018.pdf
Natalia Cruz-Cruz
Sánchez Hermanperez, Arsenio. (1993). La conservación en archivos y bibliotecas: problemática y perspectives. En Revista General de Información y Documentación, Vol. 3, No. 2.
http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID9393220243A.PDF
Evelyn Solá-Maldonado
Vivas Moreno, Agustin y Aitana Martos García. (2005). La percepción de los archivos en el antiguo regimen hispano a través de fuentes indirectas.
http://www.ucm.ed/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID9999220085A.PDF
Lourdes M. Sanfeliz-Ramirez
Bonal Zazo, José Luis. (2001). Archivos en línea: formatos de difusion de información archivística en Internet. http://www.bibliosperu.com/articulos/8/A8-02.pdf
Luis E. Méndez-Márquez
Gil García, Pilar. (2007). El mapa interactivo de archivos universitarios iberoamericanos: un proyecto abierto. En: ALEXANDRIA: Revista de Ciencias de la Información, Año 4, No. 6, 2007.
http://pergamo.pucp.edu/alexandria/files/numero_actual45/EL_mapa_interactivo.pdf
Los estudiantes que estuvieron ausentes se deberán comunicar con la profesora para acordar el documento a presentar.
Disfrutemos todos y todas la experiencia.
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
Actividades:
1. Familiarizarnos con la base de datos DIALNET e inscribirnos en ella.
2. Seleccionar un documento relacionado con los archivos tomado de la base de datos de DIALNET o de E-LIS y leerlo.
3. Preparar un resumen del documento e incluir una reflexión en torno al nuevo conocimiento adquirido. Incluir la referencia completa observando el manual de estilo de la American Psychological Association (APA). Colocarlo en la bitácora antes del próximo sábado.
4. Compartir la experiencia presentando el documento en PowerPoint en el encuentro del sábado, 8 de marzo de 2008. La presentación en ppt se colocará en su bitácora luego de la presentación. La presentación no debe durar más de 10 minutos.
El orden de presentación será la siguiente:
Verónica Guzmán-Correa
Fuster Ruiz, Francisco. (1999). Archivística, archivo, documentación de archivo… necesidad de clarificar los conceptos.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=242481
Nathalie González-Torres
López Gómez, Pedro. (1998). Identificación y valoración de documentos en España a partir de 1975. En Anales de Documentación, Vol. I.
http://www.um.es/fccd/anales/ad01/ad0106.html
Aida E. Baez-Caraballo
Duplán del Moral, A. (1999). Los profesionales ante el nuevo milenio: la calidad como factor fundamental en el planteaminto de la concepción, organización, funcionamiento y servicios en materia de archivos.
http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID9999220085A.PDF
Milagritos Archilla-Valentín
Rivas-Fernandez, José Bernal. (2003). La gerencia de información: el caso de los archivos. http://eprints.rclis.org/archive/00002302/01/2003_018.pdf
Natalia Cruz-Cruz
Sánchez Hermanperez, Arsenio. (1993). La conservación en archivos y bibliotecas: problemática y perspectives. En Revista General de Información y Documentación, Vol. 3, No. 2.
http://www.ucm.es/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID9393220243A.PDF
Evelyn Solá-Maldonado
Vivas Moreno, Agustin y Aitana Martos García. (2005). La percepción de los archivos en el antiguo regimen hispano a través de fuentes indirectas.
http://www.ucm.ed/BUCM/revistas/byd/11321873/articulos/RGID9999220085A.PDF
Lourdes M. Sanfeliz-Ramirez
Bonal Zazo, José Luis. (2001). Archivos en línea: formatos de difusion de información archivística en Internet. http://www.bibliosperu.com/articulos/8/A8-02.pdf
Luis E. Méndez-Márquez
Gil García, Pilar. (2007). El mapa interactivo de archivos universitarios iberoamericanos: un proyecto abierto. En: ALEXANDRIA: Revista de Ciencias de la Información, Año 4, No. 6, 2007.
http://pergamo.pucp.edu/alexandria/files/numero_actual45/EL_mapa_interactivo.pdf
Los estudiantes que estuvieron ausentes se deberán comunicar con la profesora para acordar el documento a presentar.
Disfrutemos todos y todas la experiencia.
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
domingo, 17 de febrero de 2008
En torno a los Documentos Públicos, la Adquisición de Conocimientos y el Desarrollo de Destrezas y Próxima asignación.
Como marco de referencia, la pasada semana se les orientó a conocer el diagrama de organización del Gobierno de Puerto Rico (Rama Ejecutiva). En ésta se les recomienda familizarizarse con la informacion sobre
En el día de ayer, en nuestro encuentro de Los Archivos, contamos con la participación de la Sra. Edna Ramos-Quiles, Directora del Programa de Documentos Públicos de Puerto Rico. El Programa opera dentro de la Administración de Servicios Generales de Puerto Rico http://www.gobierno.pr/asg/inicio .
Se faculta la Administración de Servicios Generales en el Título 3, Capítulo 41 de Documentos Públicos, en las Leyes de Puerto Rico : http://www.estado.gobierno.pr/Leyes_PR.htm ;
http://www.michie.com/puertorico/lpext.dll?f=templates&fn=main-h.htm&cp=
En nuestra sesión se entregaron dos documentos: una copia de la Ley #5 (que se ha enmendado con la Ley #12, sobre reciclaje), y el Reglamento de Documentos Públicos.
ASIGNACION PARA LA BITACORA ANTES DE LA PROXIMA CLASE
1. Todavía hay bitácoras que no se pueden visualizar o no están actualizadas. Aquellos estudiantes que no hayan invitado a l@s demás compañer@s a visualizar su bitácora, se les recomienda que lo hagan antes de la proxima clase. Aquell@s que no hayan actualizado la información, deberán proceder a hacerlo.
2. Invitar a la profesora a su bitácora como autora: andanzasporlosarchivos@gmail.com
3. Será importante que, luego de cada clase, todos registren los conocimientos adquiridos. De contar con alguna práctica, identificar la destreza desarrollada. Se deberá dar crédito a la nueva destreza adquirida y desarrollada aplicando la tecnología. Por otra parte, será importante reconocer la colaboraciónn recibida de parte de distintos compañer@s.
4. Incorporar el conocimiento recibido a través de la participación de la Sra. Edna Ramos-Quiles y los documentos recibido. Será sumamente importante leer y registrar en su bitácora los datos específicos relacionados con los documentos distribuidos y comentar los mismos. Reflexionar en torno a la adquisición de conocimientos y el nivel de aprendizaje logrado.
5. Se apreciará el que Natalia o Luis envien la foto tomada (en jpg) para que cada cual la incorpore en su bitacora. Observé que la misma ya aparece en la bitácora de Natalia, pero ella debe ampliar la información registrada. Se apreciará igualmente que Natalia o Luis recuerden la instruccion para colocar la foto en la bitácora.
Practiquemos el vuelo de los gansos.
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
Cel. 787-612-9343
- Puerto Rico: http://www.gobierno.pr/GPRPorta
l/Inicio/PuertoRico/ - el diagrama de organización del Gobierno de Puerto Rico: Rama Ejecutiva: http://www.gobierno.pr/GPRPorta
l/Inicio/RamaEjecutiva/Organigr ama.htm ; - la Rama Legislativa http://www.gobierno.pr/GPRPorta
l/Inicio/RamaLegislativa/ - la Rama Judicial http://www.gobierno.pr/GPRPorta
l/Inicio/RamaJudicial/
En el día de ayer, en nuestro encuentro de Los Archivos, contamos con la participación de la Sra. Edna Ramos-Quiles, Directora del Programa de Documentos Públicos de Puerto Rico. El Programa opera dentro de la Administración de Servicios Generales de Puerto Rico http://www.gobierno.pr/asg
Se faculta la Administración de Servicios Generales en el Título 3, Capítulo 41 de Documentos Públicos, en las Leyes de Puerto Rico : http://www.estado.gobierno.pr
http://www.michie.com/puertoric
§ 1001. Definiciones | ||
A los fines de este capítulo, los siguientes términos tendrán el significado que a continuación se expresa: | ||
(a) Documento.— Es la palabra que comprenderá todo papel, libro, folleto, fotografía, película, microforma, cinta magnetofónica, mapa, dibujo, plano, cinta magnética, disco, video cinta o cualquier otro material leído por máquina y cualquier otro material informativo sin importar su forma o características físicas. Incluye también los generados de forma electrónica, aunque nunca sean impresos en papel u otro medio distinto al creado originalmente. El material bibliográfico, o de museo, adquirido para propósitos de exposición, consulta u otros relacionados y las publicaciones no están incluidos en la definición de la palabra documento. | ||
(b) Documento público.— Es todo documento que se origine, conserve o reciba en cualquier dependencia del Estado Libre Asociado de Puerto Rico de acuerdo con la ley o en relación con el manejo de los asuntos públicos y que de conformidad con lo dispuesto en la sec. 1002 de este título se haga conservar que se requiera conservar permanentemente o temporalmente como prueba de las transacciones o por su valor legal. Incluye aquellos producidos de forma electrónica que cumplan con los requisitos establecidos por las leyes y reglamentos. | ||
(c) Documento privado.— Todo aquel que no se haya incluido en la anterior definición. | |
(d) Archivo.— Significa el Archivo General de Puerto Rico. | ||
(e) Archivero.— Se refiere al Archivero General de Puerto Rico. | ||
(f) Estado.— Significa el Estado Libre Asociado de Puerto Rico, incluyendo sus municipios. | ||
(g) Dependencia.— Incluye todo departamento, agencia o entidad corporativa, junta, comisión, cuerpo, negociado, oficina y todo otro organismo gubernamental de las tres Ramas del Gobierno del Estado y los municipios. | ||
(h) Entidad educativa o cultural.— Incluye, sin que se entienda como una limitación, una universidad, biblioteca, fundación, instituto, fideicomiso, asociación, sociedad o corporación sin fines lucrativos dedicada a la enseñanza, estudio o fomento de la cultura, las artes y las ciencias. | ||
(i) Comisión.— Se refiere a la Comisión Asesora del Archivo General. | ||
(j) Administrador del Programa.— Aquel funcionario designado por este capítulo a administrar y reglamentar en su jurisdicción el Programa de Administración de Documentos Públicos y facultado a extender nombramientos especiales de Administrador de Documentos previa consulta con y recomendación de los jefes de dependencias. | ||
(k) Administrador de Documentos.— Empleado responsable de administrar el Programa de Administración de Documentos en su respectiva dependencia. | ||
(l) Administración de Documentos.— Es la planificación, control, dirección, organización, capacitación, promoción y otras actividades gerenciales relacionadas con la creación, uso y conservación, así como la disposición de documentos. | ||
—Diciembre 8, 1955, Núm. 5, p. 79, art. 3; Junio 4, 1979, Núm. 63, p. 132, art. 1; Agosto 26, 1992, Núm. 49, sec. 5; Noviembre 10, 1992, Núm. 91, art. 1; Agosto 7, 1998, Núm. 188, art. 29; Octubre 18, 1999, Núm. 317, art. 1. |
ASIGNACION PARA LA BITACORA ANTES DE LA PROXIMA CLASE
1. Todavía hay bitácoras que no se pueden visualizar o no están actualizadas. Aquellos estudiantes que no hayan invitado a l@s demás compañer@s a visualizar su bitácora, se les recomienda que lo hagan antes de la proxima clase. Aquell@s que no hayan actualizado la información, deberán proceder a hacerlo.
2. Invitar a la profesora a su bitácora como autora: andanzasporlosarchivos@gmail
3. Será importante que, luego de cada clase, todos registren los conocimientos adquiridos. De contar con alguna práctica, identificar la destreza desarrollada. Se deberá dar crédito a la nueva destreza adquirida y desarrollada aplicando la tecnología. Por otra parte, será importante reconocer la colaboraciónn recibida de parte de distintos compañer@s.
4. Incorporar el conocimiento recibido a través de la participación de la Sra. Edna Ramos-Quiles y los documentos recibido. Será sumamente importante leer y registrar en su bitácora los datos específicos relacionados con los documentos distribuidos y comentar los mismos. Reflexionar en torno a la adquisición de conocimientos y el nivel de aprendizaje logrado.
5. Se apreciará el que Natalia o Luis envien la foto tomada (en jpg) para que cada cual la incorpore en su bitacora. Observé que la misma ya aparece en la bitácora de Natalia, pero ella debe ampliar la información registrada. Se apreciará igualmente que Natalia o Luis recuerden la instruccion para colocar la foto en la bitácora.
Practiquemos el vuelo de los gansos.
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail
Cel. 787-612-9343
lunes, 28 de enero de 2008
Integridad en la Investigación
El Decanato de Estudios Graduados y de Investigación, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras acaba de rediseñar su nuevo portal que se encuentra en la dirección: http://graduados.uprrp.edu/ Será conveniente que todos y todas nos familiaricemos con la documentación que incluye.
Será de importancia singular que visiten la sección destinada a la Integridad en la Investigacion, particularmente aquel apartado que trata sobre la "Conducta Impropia en la Investigación": http://graduados.uprrp.edu
El DEGI presenta un segmento introductorio a la Integridad en la Investigación ( extraído del libro: Board on Health Sciences Policy, Institute of Medicine. (2002) Integrity in scientific research: creating an environment that promotes responsible conduct (pp 35-35). Washington, D.C.: The National Academy Press), el cual tenemos a bien reproducir:
La integridad caracteriza tanto a los investigadores como a las instituciones en las cuales trabajan. Para los investigadores, la integridad es un aspecto de carácter moral y de experiencia. Para las instituciones, es un asunto de crear un ambiente que promueva la conducta responsable, apoyando el estándar de excelencia, confiabilidad, y legalidad que se establecen en las prácticas institucionales.
Para el investigador, la integridad en la investigación personifica, por encima de todo, el compromiso con la honestidad intelectual y la responsabilidad por sus propias acciones; y el compromiso al conjunto de prácticas que caracterizan la conducta responsable en la investigación. Estas prácticas incluyen:
* La honestidad intelectual en la propuesta, el desarrollo y la publicación de la investigación
* La precisión en la presentación de las contribuciones de la propuesta de investigación y las publicaciones
* La justicia en la evaluación de pares
* El demostrar un espíritu de colaboración en las interacciones científicas, incluyendo comunicándose y compartiendo recursos
* La transparencia en los conflictos de interés o en los posibles conflictos de interés
* La protección de los sujetos humanos en el desarrollo de la investigación
* El trato humanitario a los animales en el desarrollo de investigación
* La adherencia a las responsabilidades mutuas entre los investigadores y sus equipos de investigación.
Les sugiero que incluyan el portal del Decanato de Estudios Graduados y de Investigación, Universidad de Puerto Rico, en los ENLACES ESPECIALES de cada una de las bitacoras estudiantiles dentro del marco de Andanzas por los Archivos http://andanzasporlosarchivos
El próximo sábado les entregaré, para su información y acción correspondiente, la Circular del 29 abril de 2005, de la Dra. Gladys Escalona de Motta, Rectora del Recinto riopedrense, titulada Interim Policy concerning Scientific and Scholarly Misconduct Río Piedras Campus, University of Puerto Rico.
Se nos orienta a todos los integrantes de la comunidad universitaria a que observemos sumo cuidado con las acciones relacionadas con nuestros trabajos de investigación. Es responsabilidad de cada uno observar las pautas. Consideraremos este tema en nuestro próximo encuentro.
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda, Ph.D.
Catedrática
andanzasporloarchivos@gmail.com
http://andanzasporlosarchivos
domingo, 27 de enero de 2008
Segundo Encuentro de nuestra Comunidad de Aprendizaje y de Práctica
Ayer, sábado, 26 de enero de 2008, de 1:00 a 3:00 de la tarde, llevamos a cabo nuestra segunda experiencia como una comunidad de aprendizaje y de práctica, dentro del marco del curso CINF 6419, Los Archivos: Organización, Desarrollo y Legislación. El proyecto de bitácora virtual denominado Andanzas por los Archivos http://andanzasporlosarchivos.blogspot.com constituye la infraestructura virtual del mismo.
Me pareció significativo observar el alto nivel de interés y colaboración evidenciado por todos los participantes en aras de adquirir nuevos conocimientos y desarrollar destrezas tecnológicas que nos permitan documentar la experiencia individual y colectiva en las Andanzas por los Archivos, tanto dentro de la bitácora estudiantil de cada cual como dentro del marco de la bitácora principal. Utilizamos la herramienta tecnológica Blogger http://blogger.com para crear la infraestructura virtual.
Con el objetivo de aclarar dudas, adaptarnos, fortalecer y enriquecer la infraestructura tecnológica del curso, orientada a propiciar el ambiente idóneo para documentar nuestro trabajo, dedicamos la sesión a ello y pudimos lograr lo siguiente:
• Se distribuyó el prontuario de la clase (también incluido en el anejo del correo electrónico enviado a cada cual el 27 de enero de 2008) para su estudio y, a tenor con el mismo, se asumieron varios compromisos y se asignaron varias actividades.
• Se incluyó un calendario (tomado de Bravenet http://www.bravenet.com/webtools/calendar en cada una de las bitácoras, con la orientación de la estudiante de tesis Walesca Méndez Pagán, quien lo utiliza en su bitácora para el desarrollo de su tesis, y la colaboración técnica del estudiante José Ramón Oliveras Vélez. Agradecemos a ambos su gentil deferencia.
• Se incluyó el elemento de estadísticas de acceso a la bitácora utilizando la herramienta de Counter data.com http://counterdata.com, según sugerido por Luis Méndez Márquez.
• Se le asignó el número normalizado de bitácoras (IBSN-International Blog Standard Number http://ibsn.org a cada bitácora estudiantil y a la principal, sugerido por la Dra. Luisa Vigo-Cepeda. En adición, en las próximas semanas la doctora Vigo-Cepeda solicitará un ISSN (International Standard Serial Number for Blogs) para la bitácora principal Andanzas por los Archivos.
Compromisos
• Cada participante de Andanzas por los Archivos deberá invitar a los integrantes del curso a visualizar su bitácora estudiantil. Al momento nos encontramos con las siguientes bitácoras:
Rosa Elena Cruz Ayala http://rosaelenacruzayala.blogspot.com
Natalie González Torres http://ngonzaleztorres.blogspot.com
Natalia Cruz Cruz http://nataliacruzcruz.blogspot.com
Veronica Guzman Correa http://veronicaguzmancorrea.blogspot.com
Jose Ramon Oliveras Velez http://joseramonoliverasvelez.blogspot.com
Luis Méndez Márquez http://luismendezmarquez.blogspot.com
Evelyn Sola Maldonado http://evelynsola.blogspot.com
Milagritos Archilla Valentín http://milagritosarchillavalentin.blogspot.com
Aida Enid Baez Caraballo http://aidaenidbaezcaraballo.blogspot.com
Lourdes Mirelys Sanfeliz Ramirez http://lourdesmirelyssanfelizramirez.blogspot.com
Josefina Maldonado López http://josefinamaldonadolop.blogspot.com (No se encuentra)
• El proceso para invitar a todos los participantes de Andanzas por los Archivos es el siguiente:
o Entrar en la bitácora de cada cual y seleccionar el área de Configuración.
o Dentro de la Configuración, seleccionar la sección de Permisos
o Registrar los correos electrónicos cada uno sus companeros en la parte de LECTORES.
Por ejemplo: adiadine@gmail.com, esolamaldonado@gmail.com, y así sucesivamente.
A continuacion se identifican los correos electronicos de cada cual:
"Aida Enid Baez-Caraballo" <adiadine@gmail.com>,
"Evelyn Sola-Maldonado" <esolamaldonado@gmail.com>,
"José Ramón Oliveras Vélez" <joseramonoliveras@gmail.com>,
"Josefina Maldonado-López" <jmaldonadolop@gmail.com>,
"Luis E. Mendez-Marquez" <luismendez17@gmail.com>,
"Milagritos Archilla-Valentín" <milen.archilla@gmail.com>,
"Natalia Cruz-Cruz" <natalia.cruz@gmail.com>,
"Nathalie González-Torres" <ngonzalez0810@gmail.com>,
"Norma Lopez de Victoria-Pluguez" <nlvp53@gmail.com>,
"Rosa E. Cruz-Ayala" <cruzrosa@gmail.com>,
"Veronica Guzmán-Correa" <veronicaguz22@gmail.com>
Si detectaran errores en los correos electrónicos de algún compañero, se apreciará lo dejen saber por escrito, a la brevedad.
En el caso de la profesora Luisa Vigo-Cepeda, se agradecerá que inserten la dirección andanzasporlosarchivos@gmail.com en la parte de AUTORES.
• Cada participante de Andanzas por los Archivos deberá contestar las invitaciones de sus otros compañeros. De otra manera no podrán acceder a sus respectivas bitácoras.
Si hubiera alguna direeción errónea, se apreciará la notificación a la brevedad.
• En la bitácora principal se llevarán a cabo Encuestas Semanales con la participación estudiantil y la coordinación de las mismas recayó en la estudiante Nathalie González Torres. La primera encuesta ausculta el sentir de los participantes en torno a la aventura de crear una bitácora estudiantil como parte del proyecto Andanzas por los Archivos para documentar el desarrollo de su quehacer. Cada estudiante deberá registrar su parecer entre el 26 de enero al 2 de febrero de 2008. El próximo sábado se creará otra encuesta y así sucesivamente. Al finalizar nuestros encuentros se evaluará todo el proceso.
• Por otra parte, surgió la idea de crear un "podcast" para Andanzas por los Archivos en donde se incorporarán las entrevistas a llevar a cabo por los estudiantes en los archivos y con personalidades relacionadas con los archivos y la administración de documentos. Para explorar y entender lo que es un "podcast" y cómo se hace les dirijimos a esta dirección http://www.podcastellano.com/como-hacer-podcast Próximamente se orientará sobre las visitas presenciales, las entrevistas y como crear su podcast. Los coordinadores del componente de "podcast" son Luis Méndez Márquez y Natalia Cruz Cruz. El podcast se integrará a la bitácora principal de Andanzas por los Archivos y a las bitácoras estudiantiles.
Asignación para el Tercer Encuentro, el próximo sábado:
• Un archivo en Puerto Rico. Ver direcciones en Andanzas por los Archivos http://andanzasporlosarchivos.blogspot.com
o Archivo de Arquitectura y Construcción de Puerto Rico: Milagritos
o Archivo Diocesano de la Arquidiócesis de San Juan: Rosa
o Archivo Fundación Luis Muñoz Marín: Evelyn
o Archivo General de Puerto Rico: Aida
o Archivo Histórico Municipal de Caguas: Jose
o Archivo Histórico Municipal de Ponce: Luis
o Archivo Militar: Veronica
o Centro de Investigaciones Históricas, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras: Lourdes
• Un archivo en los Estados Unidos
o US National Archives and Records Management: Nathalie
• Un archivo en los diferentes paises indentificados a continuación, según seleccionado por cada estudiante:
o Argentina: Nathalie
o Colombia: Rosa
o España: Evelyn
o Francia: Aida
o Grecia: Natalia
o Inglaterra : Jose
o Italia: Luis
o Méjico: Verónica
o Portugal: Lourdes
o Rusia: Milagritos
Tendremos la oportunidad de compartir sus presentaciones verbales y visuales. Posterior a ello podrán insertar sus presentaciones en las bitácoras estudiantiles. Los escritos deberán registrar las referencias de donde han tomado la información.
Para cualquier aclaración, sírvanse en la libertad de comunicarse conmigo.
Disfruten la experiencia.
Luisa Vigo-Cepeda
Profesora del curso CINF 6419/
Catedrática
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información
Universidad de Puerto Rico
andanzasporlosarchivos@gmail.com
http://andanzasporlosarchivos.blogspot.com
Me pareció significativo observar el alto nivel de interés y colaboración evidenciado por todos los participantes en aras de adquirir nuevos conocimientos y desarrollar destrezas tecnológicas que nos permitan documentar la experiencia individual y colectiva en las Andanzas por los Archivos, tanto dentro de la bitácora estudiantil de cada cual como dentro del marco de la bitácora principal. Utilizamos la herramienta tecnológica Blogger http://blogger.com para crear la infraestructura virtual.
Con el objetivo de aclarar dudas, adaptarnos, fortalecer y enriquecer la infraestructura tecnológica del curso, orientada a propiciar el ambiente idóneo para documentar nuestro trabajo, dedicamos la sesión a ello y pudimos lograr lo siguiente:
• Se distribuyó el prontuario de la clase (también incluido en el anejo del correo electrónico enviado a cada cual el 27 de enero de 2008) para su estudio y, a tenor con el mismo, se asumieron varios compromisos y se asignaron varias actividades.
• Se incluyó un calendario (tomado de Bravenet http://www.bravenet.com
• Se incluyó el elemento de estadísticas de acceso a la bitácora utilizando la herramienta de Counter data.com http://counterdata.com, según sugerido por Luis Méndez Márquez.
• Se le asignó el número normalizado de bitácoras (IBSN-International Blog Standard Number http://ibsn.org a cada bitácora estudiantil y a la principal, sugerido por la Dra. Luisa Vigo-Cepeda. En adición, en las próximas semanas la doctora Vigo-Cepeda solicitará un ISSN (International Standard Serial Number for Blogs) para la bitácora principal Andanzas por los Archivos.
Compromisos
• Cada participante de Andanzas por los Archivos deberá invitar a los integrantes del curso a visualizar su bitácora estudiantil. Al momento nos encontramos con las siguientes bitácoras:
Rosa Elena Cruz Ayala http://rosaelenacruzayala
Natalie González Torres http://ngonzaleztorres.blogspot
Natalia Cruz Cruz http://nataliacruzcruz.blogspot
Veronica Guzman Correa http://veronicaguzmancorrea
Jose Ramon Oliveras Velez http://joseramonoliverasvelez
Luis Méndez Márquez http://luismendezmarquez
Evelyn Sola Maldonado http://evelynsola.blogspot.com
Milagritos Archilla Valentín http://milagritosarchillavalent
Aida Enid Baez Caraballo http://aidaenidbaezcaraballo
Lourdes Mirelys Sanfeliz Ramirez http://lourdesmirelyssanfelizra
Josefina Maldonado López http://josefinamaldonadolop
• El proceso para invitar a todos los participantes de Andanzas por los Archivos es el siguiente:
o Entrar en la bitácora de cada cual y seleccionar el área de Configuración.
o Dentro de la Configuración, seleccionar la sección de Permisos
o Registrar los correos electrónicos cada uno sus companeros en la parte de LECTORES.
Por ejemplo: adiadine@gmail.com, esolamaldonado@gmail.com, y así sucesivamente.
A continuacion se identifican los correos electronicos de cada cual:
"Aida Enid Baez-Caraballo" <adiadine@gmail.com>,
"Evelyn Sola-Maldonado" <esolamaldonado@gmail.com>,
"José Ramón Oliveras Vélez" <joseramonoliveras@gmail.com>,
"Josefina Maldonado-López" <jmaldonadolop@gmail.com>,
"Luis E. Mendez-Marquez" <luismendez17@gmail.com>,
"Milagritos Archilla-Valentín" <milen.archilla@gmail.com>,
"Natalia Cruz-Cruz" <natalia.cruz@gmail.com>,
"Nathalie González-Torres" <ngonzalez0810@gmail.com>,
"Norma Lopez de Victoria-Pluguez" <nlvp53@gmail.com>,
"Rosa E. Cruz-Ayala" <cruzrosa@gmail.com>,
"Veronica Guzmán-Correa" <veronicaguz22@gmail.com>
Si detectaran errores en los correos electrónicos de algún compañero, se apreciará lo dejen saber por escrito, a la brevedad.
En el caso de la profesora Luisa Vigo-Cepeda, se agradecerá que inserten la dirección andanzasporlosarchivos@gmail
• Cada participante de Andanzas por los Archivos deberá contestar las invitaciones de sus otros compañeros. De otra manera no podrán acceder a sus respectivas bitácoras.
Si hubiera alguna direeción errónea, se apreciará la notificación a la brevedad.
• En la bitácora principal se llevarán a cabo Encuestas Semanales con la participación estudiantil y la coordinación de las mismas recayó en la estudiante Nathalie González Torres. La primera encuesta ausculta el sentir de los participantes en torno a la aventura de crear una bitácora estudiantil como parte del proyecto Andanzas por los Archivos para documentar el desarrollo de su quehacer. Cada estudiante deberá registrar su parecer entre el 26 de enero al 2 de febrero de 2008. El próximo sábado se creará otra encuesta y así sucesivamente. Al finalizar nuestros encuentros se evaluará todo el proceso.
• Por otra parte, surgió la idea de crear un "podcast" para Andanzas por los Archivos en donde se incorporarán las entrevistas a llevar a cabo por los estudiantes en los archivos y con personalidades relacionadas con los archivos y la administración de documentos. Para explorar y entender lo que es un "podcast" y cómo se hace les dirijimos a esta dirección http://www.podcastellano.com
Asignación para el Tercer Encuentro, el próximo sábado:
- Registrar los correos electrónicos de todos los participantes de Andanzas por los Archivos en sus respectivas bitácoras. Cada participante de Andanzas por los Archivos deberá haber contestado las invitaciones de sus otros compañeros. De otra manera no podrán acceder a sus respectivas bitácoras.
- Realizar visitas Virtuales a Archivos en Puerto Rico, en Estados Unidos y a Nivel International. Identificar la dirección electrónica (URL) y la física, director(a) de la entidad, la institución matriz a la que están vinculados, comunidad a la que sirve, organizacion administrativa del archivo, descripción de la naturaleza de la entidad, naturaleza y organización del caudal documental, productos y servicios, actividades, diseminación de información, y otros detalles de interés particular. Incluir foto, si alguna.
• Un archivo en Puerto Rico. Ver direcciones en Andanzas por los Archivos http://andanzasporlosarchivos
o Archivo de Arquitectura y Construcción de Puerto Rico: Milagritos
o Archivo Diocesano de la Arquidiócesis de San Juan: Rosa
o Archivo Fundación Luis Muñoz Marín: Evelyn
o Archivo General de Puerto Rico: Aida
o Archivo Histórico Municipal de Caguas: Jose
o Archivo Histórico Municipal de Ponce: Luis
o Archivo Militar: Veronica
o Centro de Investigaciones Históricas, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras: Lourdes
• Un archivo en los Estados Unidos
o US National Archives and Records Management: Nathalie
• Un archivo en los diferentes paises indentificados a continuación, según seleccionado por cada estudiante:
o Argentina: Nathalie
o Colombia: Rosa
o España: Evelyn
o Francia: Aida
o Grecia: Natalia
o Inglaterra : Jose
o Italia: Luis
o Méjico: Verónica
o Portugal: Lourdes
o Rusia: Milagritos
Tendremos la oportunidad de compartir sus presentaciones verbales y visuales. Posterior a ello podrán insertar sus presentaciones en las bitácoras estudiantiles. Los escritos deberán registrar las referencias de donde han tomado la información.
Para cualquier aclaración, sírvanse en la libertad de comunicarse conmigo.
Disfruten la experiencia.
Luisa Vigo-Cepeda
Profesora del curso CINF 6419/
Catedrática
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información
Universidad de Puerto Rico
andanzasporlosarchivos@gmail
http://andanzasporlosarchivos
sábado, 19 de enero de 2008
Bienvenidos a Andanzas por los Archivos
Hoy sábado, 19 de enero de 2008, nace nuestra bitácora Andanzas por los Archivos: un medio de comunicación para compartir información, experiencias y documentar nuestra gestión.
Andanzas por los Archivos es parte del curso CINF 6419 que imparto en la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, de la Universidad de Puerto Rico. Participan en el lanzamiento de este espacio virtual los estudiantes Milagritos Archilla-Valentín, Aida Enid Baez-Caraballo, Rosa E. Cruz-Ayala, Natalia Cruz-Cruz, Nathalie González-Torrres, VerEonica Guzmán-Correa, Norma López de Victoria-Pluguez, Josefina Maldonado-López, Luis E. Méndez-Márquez, José R. Oliveras-Vélez, Evelyn Solá-Maldonado y esta servidora Luisa Vigo-Cepeda.
Con el fin de desarrollar y enriquecer la bitácora se cursará una invitación especial a otros estudiantes y colegas del campo que deseen participar aportando documentación a este mundo inverosimil de los archivos.
Esperamos que el espacio redunde en beneficio de la comunidad de aprendizaje y de práctica que lo ha de compartir.
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
Andanzas por los Archivos es parte del curso CINF 6419 que imparto en la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, de la Universidad de Puerto Rico. Participan en el lanzamiento de este espacio virtual los estudiantes Milagritos Archilla-Valentín, Aida Enid Baez-Caraballo, Rosa E. Cruz-Ayala, Natalia Cruz-Cruz, Nathalie González-Torrres, VerEonica Guzmán-Correa, Norma López de Victoria-Pluguez, Josefina Maldonado-López, Luis E. Méndez-Márquez, José R. Oliveras-Vélez, Evelyn Solá-Maldonado y esta servidora Luisa Vigo-Cepeda.
Con el fin de desarrollar y enriquecer la bitácora se cursará una invitación especial a otros estudiantes y colegas del campo que deseen participar aportando documentación a este mundo inverosimil de los archivos.
Esperamos que el espacio redunde en beneficio de la comunidad de aprendizaje y de práctica que lo ha de compartir.
Saludos cordiales,
Luisa Vigo-Cepeda
andanzasporlosarchivos@gmail.com
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